W związku z obchodzonym w kwietniu Światowym Dniu Świadomości Autyzmu uczniowie naszej szkoły z zaangażowaniem włączyli się w działania mające na celu lepsze poznanie i zrozumienie tego zaburzenia. Przesłanie tych działań było ważne – zbudowanie świadomości, empatii oraz otwartości na drugiego człowieka. Na tę okazję przygotowana została specjalna fotoramka, w której uczniowie chętnie robili sobie zdjęcia, okazując solidarność z osobami w spektrum autyzmu.
Szkolne klasy ozdobiły również niebieskie balony – symbol wsparcia i jedności w tym szczególnym czasie. Uczniowie uczestniczyli także w różnorodnych działaniach edukacyjnych. Wypełniali karty pracy, dzięki którym mogli lepiej zrozumieć, czym jest autyzm i z jakimi wyzwaniami mierzą się osoby w spektrum. Ważnym elementem obchodów była prelekcja przeprowadzona przez pedagoga specjalnego.
Podczas spotkania uczniowie dowiedzieli się, czym jest autyzm, jak istotną rolę odgrywa sensoryka oraz w jaki sposób osoby w spektrum odbierają otaczający je świat. Zwrócono szczególną uwagę na to, że każdy człowiek doświadcza bodźców zmysłowych inaczej. Można to porównać do „antenki”, przez którą odbieramy świat – u większości osób działa ona w sposób standardowy, natomiast u osób w spektrum jest znacznie bardziej czuła. Oznacza to, że widzą, słyszą i odczuwają więcej, intensywniej, co czasami może być dla nich przytłaczające. Każda osoba w spektrum ma też swoje indywidualne sposoby radzenia sobie z emocjami i nadmiarem bodźców.
W młodszych klasach uczniowie obejrzeli bajkę przybliżającą temat autyzmu w sposób dostosowany do ich wieku. Była to cenna lekcja pokazująca, jak ważne są zrozumienie, akceptacja i życzliwość wobec innych. Nasze działania miały na celu nie tylko przekazanie wiedzy, ale przede wszystkim kształtowanie postaw opartych na szacunku. Uczniowie dowiedzieli się, jak ważne jest, aby nie oceniać i nie wyśmiewać, lecz starać się zrozumieć drugiego człowieka i wspierać go w codziennych wyzwaniach. Dzięki wspólnemu zaangażowaniu stworzyliśmy przestrzeń do rozmowy, refleksji i budowania większej wrażliwości na potrzeby innych.
Wierzymy, że takie inicjatywy pomagają budować szkołę pełną empatii, zrozumienia i wzajemnego szacunku.
Autor: Andżelika Sałata
