16kwiecień2026

Każdy z nas jest inny! Każdy wyjątkowy! – Światowy Dzień Świadomości Autyzmu w Oddziale Przedszkolnym

Grupa przedszkolaków w kolorowych kurtkach i czapkach stoi w półkolu na zielonym boisku. Każde dziecko trzyma na sznurku niebieski balon wypełniony helem. Z boku kuca opiekunka.

Dnia 15 kwietnia Misie obchodziły Światowy Dzień Świadomości Autyzmu. Celem tego dnia było zwiększenie wiedzy dzieci na temat autyzmu oraz kształtowanie postaw akceptacji, empatii i zrozumienia wobec osób z różnorodnymi potrzebami.

 

Podczas zajęć dzieci dowiedziały się, że każdy człowiek jest inny i wyjątkowy. Rozmawialiśmy o tym, że niektóre osoby mogą inaczej odbierać świat, mieć trudności w komunikacji lub potrzebować więcej spokoju i czasu.

Dzieci uczestniczyły w zabawach sensorycznych, oglądały krótkie materiały edukacyjne oraz brały udział w rozmowach dostosowanych do ich wieku. Na znak solidarności wiele osób ubrało się na niebiesko – kolor symbolizujący autyzm. Wspólnie wykonaliśmy także prace plastyczne związane z tematyką dnia. Oraz wypuściliśmy w niebo niebieskie balony.

Dzięki tym działaniom dzieci uczą się, jak ważna jest tolerancja, życzliwość i otwartość na drugiego człowieka.

autor: Magdalena Niewęgłowska

 

Grupa przedszkolaków w kolorowych kurtkach i czapkach stoi w półkolu na zielonym boisku. Każde dziecko trzyma na sznurku niebieski balon wypełniony helem. Z boku kuca opiekunka.
Dzieci stojące na boisku puszczają niebieskie balony w górę. Wzrok dzieci skierowany jest ku niebu, śledząc lecące balony na tle zachmurzonego nieba.
Kobieta w niebieskiej kurtce kuca na boisku i rozdaje niebieskie balony grupie dzieci. W tle widać drugą opiekunkę w ciemnym płaszczu oraz zielone pola za siatką ogrodzeniową.
Zbliżenie na opiekunkę w niebieskiej kurtce, która podaje sznurki niebieskich balonów dzieciom ubranym w różowe i wzorzyste kurtki.
Chłopiec siedzi na kolorowym dywanie i układa drewniane puzzle z obrazkiem białego kota. Ma na oczach gogle narciarskie zaklejone folią, co sugeruje ćwiczenie symulujące wadę wzroku. Inne dzieci obserwują go z bliska.
Chłopiec w goglach narciarskich z przesłoniętymi szybkami leży na brzuchu na dywanie, próbując dopasować element puzzli do drewnianej tabliczki.
Widok z góry na grupę dzieci skupionych wokół puzzli rozłożonych na dywanie. Jedno z dzieci, z zasłoniętymi goglami, wyciąga rękę po brakujący element układanki.
Dziewczynka w jasnoniebieskiej bluzce i goglach narciarskich na oczach skupia się na układaniu puzzli z kotem. Siedzi na dywanie w otoczeniu rówieśników.
Dziewczynka w błękitnym sweterku i tiulowej spódniczce, z zasłoniętymi goglami na twarzy, sięga po rozrzucone na dywanie drewniane elementy układanki.
Mała dziewczynka w niebieskim t-shircie i goglach narciarskich na głowie manipuluje elementem puzzli przy tabliczce. Obok niej siedzi uśmiechnięta koleżanka, która obserwuje jej postępy.
Widok z góry na stół w sali przedszkolnej, przy którym czworo dzieci i nauczycielka wycinają nożyczkami serca z niebieskiego papieru. Na środku stołu leżą kartki, wycięte kształty i czarny kabel. W tle widać kaloryfer, koszyk i kolorowe plakaty na ścianie.
Ujęcie z boku na stół w sali przedszkolnej. Pięcioro dzieci siedzi i wycina serca z niebieskiego papieru. Dziewczynka w okularach patrzy w obiektyw, pozostałe dzieci i opiekunka skupiają się na pracy. Na ścianie wisi tablica edukacyjna z napisem "POGODA I ŻYWIOŁY". Na podłodze widać drewniane deski.
Dwóch chłopców siedzi przy stole w sali przedszkolnej i wycina nożyczkami serca z niebieskiego papieru. Na stole leżą już wycięte kształty. W tle widać regał z książkami, kolorowe pudełka i tablicę korkową z ozdobami i napisami "Oliwia" i "Amelia". Podłoga jest drewniana.
Trzech chłopców siedzi przy stole w sali przedszkolnej. Dwóch z nich wycina serca z niebieskiego papieru nożyczkami. Trzeci, ubrany w koszulkę z motywem Hot Wheels, trzyma nożyczki i patrzy przed siebie. W tle widać kolorowe szuflady z imionami dzieci (m.in. "ZOFIA", "MELANIA") i regał z książkami.
Widok z góry na stół w sali przedszkolnej, przy którym czworo dzieci siedzi i wycina serca z niebieskiego papieru. W tle widać kolorowy dywan z motywem gąsienicy, telewizor na ścianie i czerwoną plastikową chatkę zabawkową. Dzieci używają nożyczek i trzymają wycięte papierowe serca.
Widok z góry na stół, przy którym dwoje chłopców w niebieskich koszulkach wycina serca z niebieskiego papieru nożyczkami. Na dole widać ręce dziewczynki trzymające gotowe papierowe serce. W tle widać kolorowy dywan z gąsienicą i plastikową chatkę. Na stole leży czarny przewód.
Minimalistyczne zdjęcie przedstawiające kilkanaście małych, czarnych baloników dryfujących na jednolitym, szarym tle, prawdopodobnie zachmurzonym niebie. Baloniki są rozsypane nieregularnie, niektóre w grupach, inne samotnie, z widocznymi cienkimi sznurkami.
Grupa jedenaściorga dzieci w różnym wieku stoi w sali przedszkolnej, każde trzymając przed sobą niebieskie papierowe serce. Są ubrane w codzienne stroje. W tle widać telewizor wyświetlający plakat z napisem "Światowy Dzień Świadomości AUTYZMU" i logiem z puzzli, a także kolorową szafkę i dywan. Nad telewizorem wiszą niebieskie balony.
To samo ujęcie grupy dzieci co na obrazku image_7.png. Dzieci stoją w sali przedszkolnej z niebieskimi papierowymi sercami. Tło z telewizorem wyświetlającym napis "Światowy Dzień Świadomości AUTYZMU" jest identyczne, podobnie jak szafki, balony i dywan.
Czworo dzieci siedzi przy stole w sali przedszkolnej i rysuje kredkami na białych kartkach. Chłopiec na górze po lewej pokazuje swoją kartkę z rysunkiem. Na środku stołu stoi pojemnik z kolorowymi kredkami. W tle widać regał z książkami i tablicę korkową z ozdobami. Podłoga jest drewniana.
Oto opisy alternatywne dla każdego ze zdjęć: Zdjęcie 1 (image_0.png): Wysokie ujęcie z góry na grupę sześciorga przedszkolaków siedzących przy jasnym, drewnianym stole. Dzieci są skupione na rysowaniu na białych kartkach formatu A4 przy użyciu kredek ołówkowych. Na środku stołu stoi różowy pojemnik z kredkami. W tle widać białą tablicę z kolorowymi edukacyjnymi grafikami przedstawiającymi cykle przyrody. Po lewej stronie stołu siedzi dziewczynka w jasnoniebieskiej bluzce i okularach, a obok niej chłopiec z jasnymi włosami w ciemnoniebieskim t-shircie. Po prawej stronie siedzi dziewczynka w ciemnej bluzie z różowym napisem „MINNI”. Z przodu widoczne są plecy dziewczynki w jasnoniebieskim, puszystym sweterku ozdobionym pluszowymi serduszkami.
Zdjęcie zrobione z góry, przedstawiające czterech chłopców siedzących przy prostokątnym, drewnianym stole w sali przedszkolnej. Chłopcy są zaangażowani w rysowanie niebieskimi kredkami. Jeden z chłopców w niebieskim t-shircie z uśmiechem spogląda na kolegę obok, który rysuje serce na kartce. Inny chłopiec w jaskrawoniebieskiej bluzie z grafiką również rysuje. Z przodu widać głowę i plecy chłopca w niebieskiej bluzie z kolorowymi elementami na rękawie. Na stole leży niebieski piórnik pełen kredek oraz kilka luźnych niebieskich kredek. W tle, po prawej stronie, stoi wysoki regał z książkami o czerwonych frontach i białymi szafkami poniżej. Nad stołem, na ścianie, widać tablicę korkową z przypiętymi kolorowymi papierowymi elementami.
Ujęcie z góry na czworo przedszkolaków siedzących przy jasnym stole. Po lewej stronie siedzi chłopiec z jasnymi włosami w niebieskiej koszulce z napisami. Naprzeciwko niego, po prawej stronie stołu, stoi inny chłopiec z jasnymi włosami w niebieskiej koszulce z nadrukiem samochodów typu monster truck. W głębi stołu siedzi dziewczynka w jasnej sukience w drobne, granatowe wzory, skupiona na rysowaniu niebieską kredką. Z przodu po lewej widać dziewczynkę w jasnym sweterku w cętki geparda. Na stole rozrzuconych jest kilka niebieskich kredek ołówkowych i leżą białe kartki, z których niektóre są już częściowo zarysowane. W tle widać drewniany regał przypominający parawan, a na ścianie plakat edukacyjny o tematyce przyrodniczej i pogodowej.
Wysokie ujęcie z góry na grupę przedszkolaków przy drewnianym stole. Na pierwszym planie widać plecy dziewczynki w jasnoniebieskim, puszystym sweterku z pluszowymi serduszkami. Naprzeciwko niej siedzi dziewczynka w ciemnej bluzie z różowym napisem „MINNI”, skupiona na rysowaniu. Po lewej stronie stołu siedzi chłopiec w jasnoniebieskiej bluzce i okularach. Obok niego, nieco z tyłu, widać chłopca z jasnymi włosami w ciemnoniebieskim t-shircie. Po prawej stronie widać plecy dziewczynki z jasnymi włosami, spiętymi różową spinką, w jasnoniebieskiej sukience w kropki. Na środku stołu stoi pojemnik z kredkami, a na kartkach widać pierwsze szkice. W tle widać białą tablicę z kolorowymi, edukacyjnymi grafikami.
Widok z góry na grupę przedszkolaków siedzących przy jasnym stole w sali dydaktycznej. Z lewej strony stołu siedzi dziewczynka w okularach, ubrana w jasnoniebieską bluzkę, która sięga po kredkę. Po prawej stronie stołu siedzi dziewczynka w jasnoniebieskiej sukience w kropki, skupiona na rysowaniu. Z przodu widać głowę dziewczynki w jasnoniebieskim sweterku z serduszkami. W głębi stołu stoi różowy pojemnik z kredkami. Po lewej stronie stołu, obok dziewczynki w okularach, siedzi chłopiec w niebieskim t-shircie, a dalej w tle siedzi dziewczynka w sukience w kropki. Na ścianie za stołem wisi biała tablica z kolorowym plakatem edukacyjnym „POGODA I ŻYWIOŁY”. W tle widać również drewniany regał.
Zdjęcie wykonane z góry, przedstawiające czworo dzieci siedzących przy prostokątnym, jasnym stole w sali przedszkolnej. Dzieci są skupione na rysowaniu na białych kartkach niebieskimi kredkami. Po lewej stronie stołu siedzi dziewczynka w okularach w jasnoniebieskiej bluzce, obok niej chłopiec z jasnymi włosami w niebieskim t-shircie. Naprzeciwko nich, po prawej stronie, siedzi dziewczynka w jasnoniebieskiej sukience w kropki. Z przodu po lewej widać dziewczynkę w jasnym sweterku w cętki. Na środku stołu stoi różowy pojemnik z kredkami. W tle widać białą tablicę z dużym napisem „WIOSNA” u góry i kolorowym plakatem edukacyjnym „POGODA I ŻYWIOŁY” poniżej. Obok tablicy stoi drewniany regał.
Ujęcie z góry na czworo przedszkolaków przy jasnym, drewnianym stole. Po lewej stronie stołu siedzi chłopiec w niebieskiej koszulce z napisami, a obok niego, z przodu, dziewczynka w sweterku w cętki geparda. Po prawej stronie stołu siedzi chłopiec z jasnymi włosami w niebieskiej koszulce z nadrukiem monster trucka, opierając głowę na ręce. W głębi stołu, pomiędzy chłopcami, stoi dziewczynka w jasnej sukience w granatowe wzory, która opiera się o stół. Na stole leży kilka niebieskich kredek ołówkowych oraz kartki z rysunkami. W tle widoczny jest drewniany regał, na którym stoi złoty balon w kształcie litery lub cyfry, oraz tablica edukacyjna z kolorowymi grafikami. Podłoga w sali jest drewniana.

Data opublikowania: 14:12, 16 kwietnia 2026

Kategorie: Aktualności